Il n'y a pas père ou mère, inquiétée avec
l'éducation de son fils, qui ne s'arrête pas pour
refléter lequel les meilleurs chemins à suivre ou
comment agit correctement dans l'éducation.
Instruire toujours produit insécurité, donc
souvent nous interrogerons si nos actions sont
meilleurs et plus les efficacex. Il a y eu des temps,
encore dans les rappelons, où enfant instruit était
enfant qui obéissait à des ordres, qui
n'interrogeaient pas, qu'il ne s'impliquait pas dans
sujets d'adulte, qui était silencieux. À cette
époque, instruire ère l'effort à se faire accomplir
les ordres sociaux, à agir comme les valeurs
efficaces, toujours rigides, à accomplir les règles.
L'excès de rigidité, inflexibilidade, ajouté aux
grandes transformations de la société, ils ont
placé ce modèle dans chèque, quand non, en
profond désuétude. De peur de être répressifs,
dépassés et dépassés, des pères et des mères
ont commencé à éviter ce comportement. Et,
pour avoir certitude que ils n'étaient pas
resvalando dans l'ancien, ont passé agir dans le
sens opposé. À partir de cela, réprimer, définir
des règles, imposer des limites, ont été outils
abandonnés, inutiles pour que s'instruisent.
Néanmoins, entre celui-là deux modèles
extrêmes, ont une multitude d'éducateurs, de
pères, de mères, se demander : Avec qu'outils
s'instruit un fils ? Lequel les paramètres pour que
s'instruisent ? Si nous rappelons qu'il instruira est
former le caractère de quelqu'un, c'est infundir lui
concepts, lui provoquer l'habitude, né à partir de
là leurs valeurs, nous voyons que la tâche est
complexe et longue. Ainsi, commencez avec les
concepts. Nous devons élire quelles valeurs nous
considérons importants pour notre fils. Il faut les
avoir clairs et parler sur eux avec notre fils.
Discuter, refléter, chercher des exemples dans la
société, dans télévision, dans les journaux
télévisés. Ensuite, nous vivre intensément avec
lui telles valeurs. Faire de nous-mêmes o
exemple, en lui montrant qu'aussi nous sommes
dans un processus de éducation, dans cette
grande école appelée Terre. Ensuite, lui donner
l'occasion de décider et prendre quelques
initiatives, pour que bientôt plus reflètent avec lui
concernant les actions que il vient en prenant, et
des conséquences de ces actions. Faire avec qu'il
perçoive que se souffre conséquences des
bonnes et mauvaises actions, comme les
attitudes et les décisions. À partir de là, ce sera de
l'insistance, de la répétition des actions et de
l'expérience, qui s'iront en insérer les valeurs
dans le coeur de nos rejetons. Seulement à
travers des habitudes nouvelles c'est que si il
réussira à modifier des valeurs anciennes, ou à
créer de nouvelles valeurs. Et de nouvelles
habitudes seront construites à partir de bons
concepts qui auront à l'esprit. De cette forme, il ne
se laisse pas prendre seulement par des
modismos, et ni s'inquiètent à être modernes et
actuel. Pour que pour instruire, le coeur soit
toujours un bon guide où, réglés par des valeurs
nobles, nous suivrons direction sûre. Et encore,
nous nous serons attentifs, avec des yeux de
soins et desvelo sur ces à lalaquelle nous avons la
responsabilité d'instruire pour que la vie, nous
ayons de bonnes possibilités d'avoir succès dans
ce grand défi qui s'appelle éducation.